Открытый урок на тему имя существительное 6 класс

Файл найден на NoName Club

Файл найден на FilePortal

Файл найден на Loading

Файл найден на FileBit

Картинки по запросу Открытый урок на тему имя существительное 6 класс


Открытый урок на тему имя существительное 6 класс Открытый урок на тему имя существительное 6 класс Открытый урок на тему имя существительное 6 класс Открытый урок на тему имя существительное 6 класс Открытый урок на тему имя существительное 6 класс Открытый урок на тему имя существительное 6 класс Открытый урок на тему имя существительное 6 класс Открытый урок на тему имя существительное 6 класс

Видео Открытый урок на тему имя существительное 6 класс


Повторение и обобщение по теме Имя существительное

Итак, мы не повторили последний признак непостоянный падеж. (слайд 3 с лесом). При этом стихи динамичны: действие обозначают существительные бег, шёпот, шелест.п.; также есть движение взгляда, изменения в природе и в состоянии лирического героя - всё это передано с помощью существительных.) - Прочитаем текст. Какие это части речи? Назовите слова, в окончаниях которых пишется. (Иллюстрации) У ч и т е л ь Вот и закончился наш смотр знаний. Какими постоянными признаками различаются наши слова? Третий тур «Найди меня» (Слайд 5) Каждая команда получает карточки со словами, в которых пропущена буква. Сообщение темы, постановка целей - Прочитайте тему урока (на доске).


Открытый урок по русскому языку в 6 классе на тему Имя

(В существительные переходят прилагательные, теряя при этом свои грамматические признаки (не изменяются по родам, не согласуются с существительными рабочий, дежурный. (1 человек у доски) Почему ставится тире? Цели урока: Повторить изученный материал по данной теме на примере стихотворения.А.Бунина «Детство». Творческая работа мини-сочинение «В сосновом бору» с грамматическим заданием определить падежи и склонения и выделить окончания. 8.Как определить род несклоняемых существительных? окончания 3-го скл.;. Что вы слышите?