Урок немецкого языка по теме изобразительное искусство в 11 классе

Файл найден на NoName Club

Файл найден на FilePortal

Файл найден на Loading

Файл найден на FileBit

Картинки по запросу Урок немецкого языка по теме изобразительное искусство в 11 классе


Урок немецкого языка по теме изобразительное искусство в 11 классе Урок немецкого языка по теме изобразительное искусство в 11 классе Урок немецкого языка по теме изобразительное искусство в 11 классе Урок немецкого языка по теме изобразительное искусство в 11 классе Урок немецкого языка по теме изобразительное искусство в 11 классе Урок немецкого языка по теме изобразительное искусство в 11 классе Урок немецкого языка по теме изобразительное искусство в 11 классе

Видео Урок немецкого языка по теме изобразительное искусство в 11 классе


Урок немецкого языка по теме Изобразительное

( учащиеся называют выдающихся художников). Игра не противостоит традиционному типу обучения, не противоречит современным педагогическим теориям и в будущем может стать одной из форм интегрированного обучения, в котором должны объединиться все типы обучения, все лучшее, что было, есть и будет в теории и технологии обучения в условиях модернизации образования. В связи с этим в урочнойдеятельности я использую такие технологии, какметод проектов, технология критического мышления, проблемное обучение как способ развития коммуникативной компетентности, дифференцированное обучение и др. Учащиеся подходят к тексту, запоминают первое предложение, возвращаются на место и записывают его. Участники одной команды но очереди задают вопросы игрокам другой команды: Wohin, Kinder? Ход игры: играющие образуют пары. Современные педагогические технологии такие, как обучение в сотрудничестве, проектная методика, использование новых информационных технологий, Интернет-ресурсов помогают реализовать личностно-ориентированный подход в обучении, обеспечивают индивидуализацию и дифференциацию обучения с учетом способностей детей, их уровня обученности. Задачи урока : Формировать познавательные умения и речевые навыки, обеспечивающие познавательно-коммуникативные потребности учащихся, активизировать их творческую активность.


Контрольная работа по немецкому языку на тему

Только после трех подряд правильных ответов оставшихся игроков ученики, изображавшие «картошку могут вернуться в круг. Для достижения этих целей ставятся следующие задачи: -формирование у учащихся необходимых умений и навыков самостоятельной учебной деятельности; выявление склонностей и способностей учащихся; обучение каждого ребенка на уровне его возможностей и способностей; организация совместной деятельности, обеспечивающей комфортность участников обучения, способствующей культурно-интеллектуальному развитию учащихся; развитие мыслительной и. Slawgorod Sandalen Sau - Цепочка Учащиеся садятся в круг. Перспективы поиска новых путей повышения двигательной активности школьников связаны с новыми подходами к организации учебного процесса с учетом динамической составляющей урока. Вместе с тем игра с куклой как специфическая форма ролевой игры имеет некоторые особенности. С помощью кукол разыгрываем маленькие представления, инсценируем диалоги. (руками закрывают лицо) Doch schon ruft sie: Da bin ich. Партнёры имеют частичную информацию о чём-либо. Цель игры: повторение вопросительных предложений без вопросительного слова, тренировка спряжения глаголов в единственном числе настоящего времени. Из слов построить предложение с правильным порядком слов.


Работа над лексикой на уроке немецкого языка по теме

Steh auf, bitte!" и т.д. Условия и средства формирования учебных действий на уроке немецкого языка Приоритетным направлением, обозначенным в новом образовательном стандарте, является целостное развитие личности в системе образования. На установку: Kinder, geht in den Wald!" дети маршируют, на предложение Kinder, bleibt im Wald!" - дети должны остановиться. Песня активизирует функции голосового и дыхательного аппаратов, развивает музыкальный слух и память, повышает интерес к предмету (Liebes Mdchen, tanz mit mir.s.w).Несомненно в процессе обучения немецкому языку большое значение имеет игра. ПриветствиеGuten Morgenв дальнейшем заменяется наGuten Tag, Guten Abend, Gute Nacht, Auf Wiedersehen, Bis bald, Hallo, Tschüss. Современный урок иностранного языка имеет ряд общих требований, которые характерны для построения любого современного урока, так и ряд специфических черт, характерных для урока иностранного языка. Учащиеся по очереди описывают героев разных сказок.