Рабочая программапо истории 6 11 класс

Файл найден на NoName Club

Файл найден на FilePortal

Файл найден на Loading

Файл найден на FileBit

Картинки по запросу Рабочая программапо истории 6 11 класс


Рабочая программапо истории 6 11 класс Рабочая программапо истории 6 11 класс Рабочая программапо истории 6 11 класс Рабочая программапо истории 6 11 класс Рабочая программапо истории 6 11 класс Рабочая программапо истории 6 11 класс Рабочая программапо истории 6 11 класс Рабочая программапо истории 6 11 класс

Видео Рабочая программапо истории 6 11 класс


Рабочие программы и планирование по истории, история

Начало правления Ивана IV 1 московский рубль, Избранная рада, Земский собор, Судебник, приказы, Стоглавый собор «Уложение о службе» осознание своей этнической принадлежности знание истории Умение анализировать и обобщать факты формирование важнейших культурно-исторических ориентиров для гражданской, этнонациональной, социальной, культурной самоидентификации личности 23, подготовить устные сообщения. М.: Белый город, 2005. На уроках учащиеся получат возможность успешно решать проблемные ситуации, участвовать в дискуссиях, выполнять творческие задания. Работа и источниками: читать историческую карту с опорой на легенду; проводить поиск необходимой информации в одном или нескольких источниках; сравнивать данные разных источников, выявлять их сходства и различие. Требования к уровню подготовки обучающихся должны знать: даты основных событий, термины и понятия значительных процессов и основных событий, и их участников, результаты и итоги событий отечественной истории в период Нового времени; важнейшие достижения культуры и системы ценностей России и стран Европы в период Нового времени. Изучение истории предусматривает соотнесение прошлого и настоящего. 1 8 Арабский мир в VI. В основу программы положены новые подходы к изучению всеобщей истории и истории Отечества.


6 - 11 классы

Роль учебного предмета «История» в подготовке шестиклассников к жизни в современном обществе в значительной мере связана с тем, насколько он помогает им ответить на сущностные вопросы миропознания, миропонимания и мировоззрения: кто я? Планируемы результаты При изучении истории учащиеся должны научиться следующим видам деятельности и умениям: Хронологические знания и умения: называть даты важнейших событий, хронологические рамки, периоды значительных событий и процессов; соотносить год с веком, устанавливать последовательность и длительность исторических событий. При этом в ней использованы возможности  для реализации разнообразных форм организации учебного процесса, внедрения современных методов обучения и педагогических технологий: Технология использования в обучении игровых методов: ролевых, деловых и других видов обучающих игр;  информационно коммуникационные технологии «Использование ЭОР на уроках истории обучение в сотрудничестве (командная. Основные методы обучения: Объяснение, рассказ, беседа, работа с учебником, рабочей тетрадью, иллюстративно-наглядный, метод упражнений, практический метод (применение полученных знаний к решению практических задач метод познавательной игры, метод обучающего контроля. Что значит жить вместе в одном мире? 1 Булла, кантоны, курфюрст Гвельфы, гибеллины освоение гуманистических традиций и ценностей общества, уважение прав и свобод человека представлять результаты своей деятельности в форме сравнительной таблицы Знать особенности, даты развития Германии и Италии 23 9 Славянские государства и Византия в XIV -. 352.; Перевезенцев. Задание Дата личностные метапредметные предметные План Факт 68 Быт XV XVI.


Рабочая программа по истории (7 класс ) по теме

Династические, социальные и международные причины Смуты. 1 22 Германия и Италия в XII -. Устанавливать причинно-следственные связи и делать выводы Умение характеризовать условия и образ жизни, занятия людей населявших города 13, придумать экскурсию на тему «Что я видел в средневековом городе» урока Название тем и уроков Кол-во часов Содержание (основные понятия) Компетенции Дом.  Предусмотрено использование карточек  и тестов для дифференцированного и индивидуального обучения;  разноуровневых  проверочных работ, согласно программе. Новые жанры в литературе.