Уроки химии 10 класс. обобщение по курсу органическая химия

Файл найден на NoName Club

Файл найден на FilePortal

Файл найден на Loading

Файл найден на FileBit

Картинки по запросу Уроки химии 10 класс. обобщение по курсу органическая химия


Уроки химии 10 класс. обобщение по курсу органическая химия Уроки химии 10 класс. обобщение по курсу органическая химия Уроки химии 10 класс. обобщение по курсу органическая химия Уроки химии 10 класс. обобщение по курсу органическая химия Уроки химии 10 класс. обобщение по курсу органическая химия Уроки химии 10 класс. обобщение по курсу органическая химия

План-конспект урока по химии ( 10 класс ) на тему: Урок по химии

Класс: 8, тип урока: урок повторения, систематизации и актуализации знаний. Распознавание веществ (практическая часть). Ответы 6 тура:.Хлор с водородом образуют соляную кислоту. Ход урока.Постановка цели и мотивация учебной деятельности. Обобщение и систематизация знаний по теме». Родоначальника гомологического ряда этих углеводородов получают тримеризацией ацетилена. Вопрос: Как можно опытным путем распознать фенол? Критерии, алканы, алкены, алкины, алкадиены, циклоалканы, арены. Эти вещества, как в индивидуальном состоянии, так и в виде природных смесей (газ, нефть, уголь служат сырьем для производства десятка тысяч более сложных органических соединений, несут в наши дома тепло и свет.


Разработка урока обобщение и систематизация знаний за курс

Учитель подводит итоги семинара, благодарит учеников, выставляет оценки за урок. Взаимосвязь строения и свойств кислородосодержащих органических соединений. За нарушение дисциплины и правил игры штраф 5 баллов. Широко распространены в природе, содержатся в природном газе, угле, нефти. Решение задачВыбираем консультанта для помощи 1 и 2 группы, а также они имеют право воспользоваться алгоритмом решения задач данного типа. Дать понятие о генетической связи между классами органических соединений и генетическом ряде углеводородов, закрепить умения решать задачи на определение типа и формулы углеводорода по массовым долям элементов, продуктам сгорания или химическим свойствам. Представители этого класса дивинил, изопрен. Задачи урока: О бобщить и систематизировать знания учащихся о составе, строении и свойствах предельных (одноатомных и многоатомных) спиртов и фенолов, альдегидов и кетонов, рассмотреть взаимное влияние атомов в молекулах спирта, фенола, альдегида; расширить понятия о функциональной группе, водородной связи, генетических связях между классами органических веществ. 1.Разрешено пинать ногами ( не трогать руками).Не работай под стулом ( работай над столом).Вкусные вещества ( едкие вещества).Приятного аппетита ( запрещено есть).Выход разрешен ( вход запрещен).Вещества для здоровья ( ядовитые вещества) 4 тур «Вещества Х» Командам выдаются штативы с. Нет, Напишите нам на).